Enligt en nyligen genomförd Gallup-undersökning anser ungefär en tredjedel av USA:s befolkning att Bibeln skall läsas bokstavligt. Föga överraskande. Det intressanta är det omvända förhållandet mellan fundamentalism (bokstavstroende) och utbildning.
There is also a strong relationship between education and belief in a literal Bible, Gallup explains, with such belief becoming much less prevalent as schooling continues.
(...) Believe in the literal word of the Bible is strongest among those whose schooling stopped with high school and declines steadily with educational level, with only 20% of college graduates holding that view and 11% of those with an advanced degree.
Ju lägre utbildning, desto fler bokstavstroende, och omvänt: ju högre utbildning, desto färre bokstavstroende. Det beror antagligen på att tillsammans med en hög utbildning kommer insikten att det inte är särskilt förnuftigt att per automatik tro att allt som står i en helig bok är sant. Det generella sambandet är att tillsammans med en hög utbildning kommer vissa sunda filosofiska insikter, som t.ex. att "det står i Bibeln" är ett ganska futtigt argument.
Det omvända sambandet mellan utbildning och fundamentalism pekar också på vikten av ett bra utbildningssystem. Som jag med
flera redan har slagit fast ett otal gånger är det extremt viktigt att i skolan lära ut
kritiskt tänkande, dvs.
hur man bör tänka. Hur ska kommande generationer kunna skilja mellan ett giltigt och ett ogiltigt argument, och ett bra och ett dåligt argument, om inte dessa analysverktyg lärs ut någon gång? Att '-A' följer ur '-B' och 'Om A så B' är viktigare att veta än folkmängden i Örebro på 1300-talet. Det förra är den logiska härledningsregeln
Modus Tollens, det senare är ett exempel på en kunskap du antagligen aldrig kommer att ha användning för. Jag säger inte att faktakunskap är oviktig - tvärtom! - men det viktigaste måste ändå vara att uppmuntra eleverna till kritiskt tänkande. Och då menar jag riktig jävla undervisning om kritiskt tänkande, inte som ett ouppnåeligt ideal som bara tjänar som en ursäkt för att eleverna ska få slappa på lektionerna. I've been there, you see. Det verkliga problemet är kanske att inte ens lärarna har denna kunskap ...